作者 王桃花
今年五一假期前，新父母在线会员专区群发起5天读完一本书的挑战自己活动。这个创意太好了，党教授鼓励大家看书的活动让孩子爱上了阅读，感谢新父母在线的老师们，感谢新父母在线会员专区群！下面是我和孩子的挑战总结。
我的读书感想
5月4日已读完《如何培养孩子的社会能力ll》全部章节，昨晚太晚了没打卡，今天补发感想：
1.不要告诉孩子做什么、不做什么或者为什么这样做或那样做--孩子自己能够学会思考。我们要帮助孩子们学会关注各种情感，还要学会考虑自己的行为所造成的其他可能后果。
2.在将“我能解决问题”法用于实际生活时，有困难的不只是孩子。有些父母，尤其是那些刚开始学习“解决问题法”的父母，也往往会在情绪激动时，尤其是在生气的时候采用其他方法。
3.“解决问题法”最显著的特点之一就是，不仅我们会理解孩子的感受，而且我们能更好地理解我们自己的感受。
4.有时候，解决人和人之间的问题，需要一种更加复杂的技能，即分步计划。培养分步计划的技能有实现目标的步骤，实行计划中会遇到什么障碍，实现目标需要多长时间，考虑时间和时机都是很重要的能力。
5.综合运用多种技能，如何将“我能解决问题”的各种技能结合起来，首先是要改变孩子的思考方式和行为方式结合起来，然后是帮助孩子解决他们所面对的问题。
6.父母们关心的一些问题，根据问题的性质，你可以决定是否要问孩子自己或他人的感受，是否要让孩子想出问题的解决办法，是否考虑解决办法可能带来的后果，或者是否要制订一个计划。
7.任何一种有意或无意地给孩子造成伤害的方法，都会让孩子感到自己需要通过伤害别人来重获控制感，或者可能会关闭心扉，根本不作任何反应。
8.最后一章--一份“我能解决问题”测试卷：里面有22个问题，如果能答对15个，那么恭喜你：你的家庭就是一个正式的“我能解决问题”家庭了！记住，“我能解决问题”法是一个过程；与谈话内容无关。通过把陈述句变成问句，你就是在帮助孩子学会怎样思考，而不是思考什么。这也将帮助孩子把自己的问题变成能够解决的问题。最后，我要告诉大家有趣的事是，每当自己看完一章，我就有一种悔不当初，早点遇见这些知识就好，每次看完也训练了几次，现学现用????，到了下一章又忘记应用上篇文章的方法。当有时候孩子想不出说什么或做什么时，还是有一种（说出一个建议来帮助孩子）的冲动。
此书贯穿始终的思想还是要让孩子学会思考，能理解别人的感受，能学会共情。
最后能帮助自己的还是要多训练，反复看，反复学习。
下面是我孩子读完了一本书的感想。
帅昭洋今天读完了《榜样的力量》之爱心篇。让我知道，人们的爱心很重要，朋友遭遇失败的时候要安慰他，同时，在帮助别人的时候，自己也会感受到快乐。并且，在帮助别人的同时，不需要得到回报。爱心的力量，可以让世界变得温暖。
其中，《榜样的力量》之爱心篇，让我深受启发：南丁格尔常说：“燃烧自己，照亮别人，是我无悔的选择。”安徒生常说：“生活本身就是童话。”乔治.斯蒂芬孙常说：“凡是认定的事，我一定要坚持做下去。”狄更斯常说：“善良的人会把生活里的黑暗变成光明。”伍连德常说：“科学输入垂50年，国中能与学者资格与世界相见者，伍星联博士一人而已。”林巧稚常说：“只要我一息尚存，我存在的场所便是病房，存在的价值便是医治病人。”蕾切尔.卡森常说：“如果我保持沉默，我将失去内心的平静。”
列夫.尼古拉耶维奇.托尔斯泰常说：“哪里没有朴素、善良和真理，哪里也就谈不上有伟大。”阿尔贝特.施韦泽常说：“敬畏生命，不仅是人的生命。世间所有的生命，都应得到尊重。”墨子常说：“仁人之所以为事者，必兴天下之利，除去天下之害。”玛利亚.蒙台梭利常说：“人类的高贵来自于你就是你，你不是别人的复制品。”所以，让我们将爱带进世界吧！
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